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暑期即将来临,各国的学生是如何度过的呢?为什么中国孩子与西方孩子教育差距会有很多不同之处,“中国式”教育又有哪些不同呢?今天一起跟随小编从去以下各国学生的暑期生活中寻找下答案吧。
美国:参加“营地式教育”
美国青少年放暑假时间从5月中旬开始到9月中旬,可以说是孩子们普遍认为获得新生的自由时段。
孩子们充分在家长的安排下,有的是参加志愿者的活动项目进行公益劳动,有的参加社区公司或者是慈善机构举办的夏令营活动。
在美国有一种暑期教育,不是上不完的补习课,也不是眼花缭乱的特长班。而是“营地式教育”。上到总统儿女,下到普通老百姓都很重视这一项暑期重要内容。
据了解,目前全美国有大约1.2万个营地,其中有7000个住宿营地,5000个非住宿营地。每年有逾1000万美国儿童和青少年,100万成年人参加营地活动。
法国:鼓励孩子去探索外面的世界
说起法国的孩子们过暑假,真的以玩为主了。一般来说小学生们会跟随自己的父母去度假,近处的话可以去郊外或者周边的小城市,远处的话可以去欧洲的其他国家,或者是飘洋过海去美国、加拿大、中国、澳大利亚等国家。
澳大利亚:参加各种兴趣班
在暑假中,澳大利亚的孩子则会去参加各种兴趣班和夏令营活动。澳大利亚各州府所在地均设有较大规模的少年宫、科技馆、运动场、游泳池和博物馆等设施,投资建设及后期维护费用均由政府负担,也接受商业机构和个人捐款。
加拿大:积极参加夏令营
参加夏令营是加拿大中小学生暑期活动的首要选择。加拿大夏令营种类繁多,能够充分满足学生的不同需求。暑假活动完全由孩子自己制定、自发参与,学校和家长把假期视作孩子们表现自己的最好时机。
日本:陶冶孩子性情独立学习的机会
日本的学校和家长普遍认为,假期是孩子们陶冶性情、锻炼意志和独立学习的机会,虽然一些希望进入名校的学生在暑假会抓紧时间去补习班学习,但不参加暑假活动的孩子很少。
日本中小学生的暑假生活非常丰富多彩,学生可以从学校拿到暑假的活动指南,里面有所在地区地方政府、民间和学校组织的各种活动简章,学生可以根据自己的兴趣爱好报名参加。其他活动还有夏令营,去农村学习种菜,参观工厂、展览馆、做义工等等。
韩国:“修学旅行”
每年到了暑假,韩国各地大、中、小学生都会组团参加被称为“修学旅行”的各种海外考察、旅行和进修活动,以拓宽眼界,增加阅历。
新加坡:培养孩子团队精神
新加坡属热带海洋性气候,常年高温潮湿多雨,年平均气温24至27摄氏度。当地学生享有长短不一的4个“暑假”,他们利用假期或出国游学开阔眼界,或参加公益及文体活动,了解社会、掌握技能。新加坡中小学校都开设丰富多彩的课外活动,学生在课外活动方面的得分在升学成绩中也占有一定比重。一些学校利用假期对喜欢音乐、舞蹈、科技、救护和球类运动的学生集中培训,例如组织学生野营,让学生在野外条件下学习救护技能,或是带领学音乐和舞蹈的学生排练和演出等。
思考
怎样让孩子度过一个内容丰富、心情舒畅、形式多样的假期生活是?相信看了以上各个国家的学生,也许能给我们的就是最好的启迪——参加夏令营。
它能给孩子们带来什么
1
拓宽多元国际视野
了解世界其他国家的文化和教育,在行走中开阔世界视野,思考中外文化差异,具有多元的视角,有利于培养孩子的国际视野。
2
开拓视野,结识国际伙伴
在美国营地,不光有来自美国本土的伙伴,更有来自93不同国家的小营员,这里仿佛一个小小联合国,通过与小伙伴的互动,分享。孩子们可以在营地中了解到不同国家的文化传统和风俗习惯,单纯美好的友谊往往会发展成为彼此一辈子的好朋友!
3
提升孩子的自信心
通过境外游学,前往世界各地,以兴趣为导向,探索异国人文历史,激发外语表达自信心,通过亲身体会,体验精彩人生,启迪游学收获,激励学生成长。
4
提升学习英语兴趣
真正英语环境,学习标准正宗的英语发音,让孩子体会到英语交流的价值和意义,学会把日常学到的英语灵活运用到实际生活中来。激发英语学习兴趣,让孩子增强学习的动力。
5
提高申请留学软背景
插班海外学校,与梦想学府亲密接触;提前了解和适应国外学习生活;为将来申请国外大学留下好的社会实践背景。
6
走进大自然,激发创造力
由于电视机,电脑,手机,迅速普及,大部分孩子暑期的娱乐项目都是拿着手机或抱着电脑,面对电视。现在的孩子离大自然越来越远。
营地教育带孩子走进大自然,嬉戏、玩耍,享受自然的教育。孩子们将不仅会萌发热爱自然、热爱生活的美好情感,还能学到不少自然科学的知识,充分发挥他们的创造性和想象力。激发其强烈的求知欲望。
自然教育是由美国的教育家斯特娜女士提出的。她提倡带孩子走进自然,让孩子得到丰富的自然科学知识,找到自己兴趣点并挖掘潜能,同时使孩子身心放松,心里舒展,形成良好的个性品质。
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